Favolando, si impara
Favolando, si impara attraverso l’intento didascalico delle favole, fornisce inoltre l’input per aprire dibattiti e portare gli alunni a una maggiore consapevolezza e all’interiorizzazione dei contenuti.
Il testo offre inoltre percorsi di scrittura creativa e proposte di rimpasto delle storie, alla maniera di Rodari.
Il già ricco apparato didattico è impreziosito da alcune rubriche fisse: “I miei appunti”, per il ripasso e l’approfondimento di alcuni argomenti; “Strategie metodologiche: giochi linguistici”, per una didattica inclusiva e compensativa; “Confronti tra favole”, per un’analisi comparativa del testo.